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    1. 校園風采

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        學校服務

      貧困農戶心中的“胡老師”——記黔南民族師范學院駐村扶貧黨員干部胡曉艷

      “黔南民族師范學院的做法很好,要大力宣傳推廣。”今年4月11日,省委副書記、省長孫志剛在黔南民族師范學院實施“校農結合”材料上作出上述重要批示,這是繼3月28日他在全省縣以上黨政主要領導干部專題研討會上口頭表揚黔南民族師范學院“校農結合”作法之后,又一次給予書面批示肯定。

      黔南民族師范學院在精準扶貧的大戰略中,對定點包保村所有農產品實行包保采購,并扶持形成產業發展,既解決了貧困戶的銷售難,又推進了產業發展,同時建立了產學研一體化基地,實現“多贏”的目的,貴州日報、中國教育報、頭版頭條作了焦點報道,貴州電視臺、鳳凰資訊網、多彩貴州網、黔南日報、黔南電視臺等多家媒體也相繼跟蹤采訪報道和轉載,這些報道中都有一個關鍵性繞不開人物——黔南民族師范學院駐村扶貧黨員干部胡曉艷。

      作為一名共產黨員,胡曉艷同志早在2015年習近平總書記在貴州調研時提出的精準扶貧思想感召下,主動放棄舒適安逸的學校行政工作崗位,積極申請到貧困地區進行駐村扶貧工作。她先后到獨山縣下司鎮新同村、平塘縣平舟鎮京舟村、平塘縣卡蒲毛南族鄉新關村、平塘縣卡蒲毛南族鄉擺卡村掛職扶貧。在她到過的每一個地方,在百姓心中,她是一個永不能忘的人物——“胡老師”,一個無私奉獻,扎根基層、貼心服務基層,助推脫貧攻堅的模范標兵。

      一、“胡老師”——百姓心目中一個智慧的符號

      “精準扶貧,光靠熱情不夠,更多講究方式方法。”有過兩年多的駐村工作經驗,這是胡曉艷同志對“精準扶貧”的一個新認識。

      2017年初,因工作需要,胡曉艷同志從平塘縣平舟鎮京舟村調整到較少民族極貧一類村——平塘卡蒲毛南族鄉新關村和擺卡村,在別人看來她從“米籮”跳到“糠籮”,貧困人口多了、貧困程度深了、脫貧任務重了,而在胡曉艷看來,是鍛煉機會多了、是服務對象更需要了、是對自己的能力水平更大考驗了。

      到駐點后,她馬不停蹄地深入走訪調研,并從“娘家”搬“救兵”,申請校黨委組織專家調研組一起為扶貧“把脈”詳細了解兩個一類村貧困的主要根由,得知原因是農戶信息不對稱,農產品銷不出去,影響貧困農戶發展生產的積極性后,她多次往返縣城、學校、州府、省城,思考著如何攻破這道難題。

      正當她四處探求之時,學校老師跟她提供一則重要信息——學校的食堂每天都需要消耗大量的農產品。她想為什么不直接在貧困村的農戶手上采購呢?對此,她不斷調研不斷思考請教,與黨委調研組一起提出“校農結合”的初步構想。

      這項提議很快得到校黨委的認可和同意,學校立即成立了以校黨委書記任鄒聯克為組長的“校農結合”工作專班,開始實施包括按市價定點采購新關、擺卡和場河村農產品、出資扶持相關農業產業、科技服務團蹲村、選派教師駐村教育扶貧等長短結合的“十二條”扶貧舉措。

      今年3月至5月,“校農結合”已協助師院采購各類農產品價值6萬余元,目前覆蓋建檔立卡貧困戶已有1203戶3680人,不但持續穩定地解決了駐村農產品的銷售問題,也給學校食品供應帶來了質量保證,更重要是激發了貧困農戶戰勝貧困的信心和決心,700多戶新申請養殖生豬得到縣里解決、一大批貧困申請發展南瓜、茄子、洋芋等蔬菜產業正在流轉土地,學校建立的實習實踐基地開始運行,生農學院第一批實習生啟程前往,“校農結合”實現了農戶和學校的“多贏”局面。該項舉措不僅深得當受當地群眾贊揚,同時也得到了省、州、縣相關領導的充分肯定。

      “精準扶貧,單打獨斗不行,更多需要整合各方資源參與。”這是胡曉艷同志對“精準扶貧”的又一個認識。她積極積極對接學校旅游與環境資源學院和歷史與民族學院,與卡蒲毛南族鄉簽訂了《文化旅游扶貧幫扶協議》,就導游培訓、毛南文化研究、旅游系列產品營銷策劃、旅游線路規劃等方面開展合作,并設立民俗學的田野調查基地,因地制宜的助推卡蒲毛南族鄉打造全國鄉村民族文化旅游示范點;與生農學院對接,建立了兩個農產品產學研基地;與貴州省電視臺“百姓關注”欄目組對接,呼吁更多的愛心人士和團體關心幫助山區教育事業的發展,并協調省直單位、愛心企業向駐村學校捐贈教學物資;對接黔南州計算機學會到卡蒲毛南族鄉開展幫扶工作,促成了建立農業大數據平臺和旅游商品APP等初步合作意向。此外,還充分對接財政、教育、文明辦等部門,籌劃申報鄉村學校少年宮項目。

      二、“胡老師”——百姓心目中一個謀算布局的良師

      胡曉艷同志在師院同事的心中一直是位非常愛漂亮的女老師,算得上是師院的“女神”。兩年沒見,最近很多師院同事看到胡老師,發現她曬紅了,變黑了,高跟鞋也沒了,她顏值在“下降”,“女神”地位卻在“升溫”。

      “校農結合”激發了農戶發展生產脫貧的激情,短期脫貧很快解決了,長遠脫貧和致富成了胡曉艷同志正在思考的問題。

      “扶貧”先“扶智”,“輸血”變“造血”,結合自己高校工作實際,胡曉艷把教育扶貧放在統籌長遠扶貧致富的重頭戲。當她了解到卡蒲毛南族鄉新關小學現有教師12名,共設6個教學班,125名學生,因師資力量不足,建校40年以來,從未開設過英語課程等情況后,及時將情況反饋給母校,并多次跑外語、體育、生物等學院對接。4月,黔南師院外國語學院赴平塘縣卡蒲毛南族鄉開展送教下鄉活動,與新關小學簽訂了英語教育幫扶協議,兩名英語專業黨員自愿無償定期為該校學生上英語課,同時無償為新關小學三至六年級學生提供英語課本、練習本,結束了新關小學沒有英語課歷史。

      “新關小學語文、數學課的教學質量不錯,但就是因為建校來一直沒有英語老師,三年級以后,很多孩子不得不到10多公里外的縣城讀書,英語課程開設的太及時太好了!這樣我們村的孩子就可以留在家門口學英語,胡老師又為村里做了件大實事!”新關村村支書楊秀斌激動地說。此外,生農學院與村建立了專家服務團踩點服務,旅資學院還幫助培訓旅游人員,體育學院準備派人輔助民族體育競技提升,數統學院正利用大數據引入進行精準扶貧評估,教育科學學院正對村里教育進行規劃,學校就讀大學生將全免學雜費并積極提供勤工儉學崗位,等等。至此,一場全校總動員、人人積極參與的大脫貧、大扶貧、大比武序幕徐徐拉開。

      三、“胡老師”——百姓心目中一個最美人物代表

      扶貧點的貧困老黨員韋開國生病住院了,胡曉艷同志立即自掏腰包購買了速效救心丸、感冒沖劑等藥品和水果、牛奶等營養品趕到平塘縣醫院看望,韋開國說她像“閨女”。

      扶貧點29歲的低保戶劉文熊,父親去世,母親離家出走了,因先天性膝關節畸形,只能跪地行走,無勞動能力,由70多歲的老奶奶來照顧他生活,胡曉艷同志了解情況后,主動聯系縣殘聯,為他辦理了殘疾證明,劉文熊說她像“姐姐”。

      扶貧點留守兒童孟玉蕭,今年11歲,父母常年在廣東打工,今年過年只有母親回來,胡曉艷同志在春節期間陪著她們一起吃團圓飯、過新年,孟玉蕭說她像“媽媽”。

      一樁樁、一件件的暖心事,胡曉艷同志不知干了多少,但對于她的家人,她總是覺得很歉疚。胡曉艷的父母在廣西工作,從滿月后就跟著外婆長大。工作后,外婆也老了,這幾年的駐村工作,長期吃住在村里,很少有時間陪伴老人,老人過世都不在身旁。她常說,老人養我到大,我不能陪她安度晚年,這是我最大的遺憾。

      在她的眼里,自己不是一個“好兒女”、“好媳婦”,但是在眾人的心里,她用愛心織就了“大愛”,是時代“好黨員”、“好榜樣”。

       

       

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